Все эти образы, созданные в конце XVIII – начале XIX вв., нужны были для того, чтобы наглядно продемонстрировать, как неутешительно обстоят дела в Российской империи с образованием.
И тем не менее учитель – одна из самых древних, сложных и нужных профессий. И благо, что в литературе есть примеры учителей, которые, наоборот, могли научить своих подопечных не только конкретным наукам, но и мудрости. Именно их высказывания мы и предлагаем вспомнить.
10 премудростей от литературных наставников
Педагог должен знать свой предмет по-настоящему хорошо, и тогда его будут уважать и слушаться, даже если он резкий человек. Но каким бы вы добреньким ни были, хоть кормите их конфетами, если вы своего предмета не знаете – вас и в грош не будут ценить. Вы будете вечно объектом насмешек и издевательств. Вам будут готовить всякие подвохи и каверзы – и все из-за отсутствия уважения.
Антон Макаренко, “Педагогическая поэма”
Молодым не понять, как думают и чувствуют старики. Но старики виноваты, если они забывают, что значит быть молодым.
Альбус Дамблдор. Дж. Роулинг, “Гарри Поттер”
Иной раз полезно забыть, что ты учительница, – не то такой сделаешься бякой и букой, что живым людям скучно с тобой станет.
Лидия Михайловна. В. Распутин, “Уроки Французского”
Жизнь слишком коротка, и не стоит тратить ее на то, чтобы лелеять в душе вражду или запоминать обиды.
Джейн Эйр. Шарлотта Бронте, “Джейн Эйр”
Разве полезная деятельность не лучшее лекарство от печали, не самое верное противоядие от отчаяния? Да, труд – суровый утешитель. Когда радости жизни утратили для нас прелесть, не жестоко ли обременять нас ее заботами? И вынуждать работать, когда смятенный дух взывает лишь о покое, чтобы плакать в молчании? Но разве труд не лучше покоя, который мы ищем? А мелкие обыденные заботы разве тягостней, чем мысли о невозвратимой потере, чем рыдания? К тому же хлопотать, тревожиться без надежды нельзя – пусть это будет лишь надежда завершить докучливую работу, сделать что-то необходимое или избежать новой беды.
Агнес грей. Энн Бронте, “Агнес Грей”
Не педагог, тем более – не учитель. Но ведь я и не монстр, чтобы мною пугать. Я им не друг, не приятель, не старший товарищ и не клёвый чувак. Я не начальник, я и не подчинённый. Я им не свой, но и не чужой. Я не затычка в каждой бочке, но и не посторонний. Я не собутыльник, но и не полицейский. Я им не опора, но и не ловушка и не камень на обочине. Я им не нужен позарез, но и обойтись без меня они не смогут. Я не проводник, но и не клоун. Я – вопрос, на который каждый из них должен ответить.
Виктор Служкин. А. Иванов, “Географ глобус пропил”
Пока счастье нам улыбается, мы должны устремиться в погоню, ибо волосы у случая на лбу растут. А то если он от вас уплывёт, вам потом не за что будет его ухватить: сзади он совершенно лыс, а лицом к вам он уже не повернётся.
Понократ. Ф. Рабле, “Гаргантюа и Пантагрюэль”
У человека в этой жизни есть два пути, и в начале каждого из них его поджидает проводник. Они ждут и смотрят, кому ты протянешь руку. И тогда целую вечность не разомкнется это рукопожатие. Беда в том, что внешне проводники похожи и спутать их очень-очень легко.
Сарданапал. Д. Емец, “Таня Гроттер и локон Афродиты”
Прежде чем насаждать добро, приходится искоренять зло, а это – очень медленная, изматывающая работа.
Салли Мак-Брайд. Дж. Уэбстер, “Милый недруг”
Взаимопонимания не бывает. Никто друг друга не слушает. Каждый человек – остров. Лучше угостите его кофе.
Полную версию читайте на портале ГодЛитературы.РФ