Легойда считает, что вопрос нужно ставить не о запрете преподавания тех или иных теорий и концепций, но о «вдумчивом и глубоком представлении о многообразии как научного мира, так и способов познания, которые не сводятся лишь к научному». Представитель РПЦ также заявил, что «острота проблемы» в виде преподавания теории Дарвина «создана несколько искусственно».